Wiesje Miedema is docent viool en vakmethodiek aan het Conservatorium van Amsterdam en de Sweelinck Academie. Zij verzorgt de docententraining viool en licht alvast een tipje van de sluier.

Voor wie zijn de docententrainingen viool en cello interessant?
Deze trainingen zijn bedoeld voor (alt)viool- of cellodocenten die al in het vak zitten, maar die behoefte hebben aan nieuwe inspiratie, praktische tips of uitwisseling met collega’s. Muziekles geven leer je door het te doen, maar het is ook een vak dat je alleen uitvoert - als je tegen problemen of vragen oploopt kan uitwisseling enorm waardevol zijn. 

Wat komt aan bod tijdens deze trainingen?
We besteden aandacht aan thema’s die voor elke docent relevant zijn. Zo zal het repertoire uitgebreid aan bod komen: welke stukken kies je op welk moment, hoe bouw je dat logisch op, en hoe houd je leerlingen gemotiveerd? Daarnaast werken we belangrijke technieken, zoals streektechniek, linkerhandtechniek en meer. Ook innerlijk gehoor is een belangrijk thema: hoe leer je kinderen dit te ontwikkelen?

Daarnaast zal de inhoud van de training vraaggestuurd zijn: deelnemers kunnen vooraf vragen en casussen inbrengen. Misschien zijn die technisch van aard: hoe leer je bepaalde streeksoorten aan? Hoe stimuleer je een leerling die al behoorlijk goed speelt om nóg beter te worden? Het kunnen ook praktische vragen zijn: hoe ga je om met niveauverschillen in een groep, of met (lastige) ouders?

Wat hoop je dat deelnemers meenemen uit de trainingen?
Ik hoop dat ze met frisse energie goed les gaan geven. Dat ze zich meer toegerust voelen om kinderen te helpen om verder te komen. En dat ze ook een tijdsinvestering van hun leerlingen durven te vragen, omdat ze weten dat wat ze doen klopt.

Jij geeft zelf ook kinderen les. Wat vindt jij het leukste aan lesgeven?
Het allerleukste aan lesgeven vind ik het samen met leerlingen puzzelen als ze ergens tegenaan lopen. Of het nu gaat om een technische uitdaging of om de vraag hoe je muzikaal uitdrukt wat je wilt zeggen. Als er iemand binnenkomt die onzeker is of het niet zo leuk vindt, en dat die de deur uitgaat vol plezier en zelfvertrouwen – daar geniet ik van.

Bovendien: als je jezelf als docent uitdaagt door altijd leuke, nieuwe dingen te blijven doen, dan hebben je leerlingen niet alleen succesmomenten, maar jij ook. Het is belangrijk dat je als docent ook blijft leren!