Download: Opbouw studieprogramma en studiepunten

De docenten van de vakgroep Blokfluit, Paul Leenhouts (PL) en Jorge Isaac (JI), hebben hun lessen georganiseerd in een bloksysteem ('Blokfluitblok'): maandelijks een lesblok van een week waarin alle onderdelen van de hoofdvakstudie aan bod komen.

Algemeen
Het eerste jaar van de bachelorstudie, het propedeusejaar, is een breed algemeen jaar, waarin de basis wordt gelegd voor het vervolg van de studie. Aan bod komen zowel specifieke speeltechnische zaken als meer interpretatieve aspecten, historische naast hedendaagse literatuur, zowel in solistisch verband als in homogeen blokfluitconsort en/of heterogeen kamermuziekensemble.

Het rijk gevarieerde pakket ondersteunende vakken is onlosmakelijk verbonden met, en wordt gelijkwaardig gesteld aan, het praktische deel van de studie. De Bloklessen zijn zodanig samengesteld dat de overige wekelijkse lessen van het rooster gevolgd kunnen blijven worden. Het praktische gedeelte wordt na vier jaar afgesloten met een recital.

Gedurende de studie behoort een individuele profilering tot de mogelijkheden. Ook kunnen bepaalde uitgesproken talenten en ambities een voortgezette studie rechtvaardigen. Zie voor details onder master.

Ondersteunende vakken bachelorprogramma
Genoemd hier worden niet de algemene vakken die voor elke discipline binnen het conservatorium gelden (zoals algemene solfège, analyse, theorie, etc.) maar slechts de belangrijkste blokfluit-specifieke vakken.

Kamermuziek (PL, JI)
Zonder de ontwikkeling tot individueel speler, eventueel als solist, te veronachtzamen, wordt in het bijzonder veel aandacht geschonken aan samenspel in de breedste zin van het woord. Zowel het hedendaagse repertoire in al zijn schakeringen ('klassiek modern', bepaalde jazzstijlen, improvisaties, elektronica, etc.) als de historische literatuur (barokke kamermuziek, Engels en Duits consort-repertoire, etc.), in de meest uiteenlopende bezettingen en samenstellingen, worden maandelijks ten gehore gebracht. De resultaten worden regelmatig op openbare concerten uitgevoerd.

Methodiek (PL)
In de methodieklessen worden pedagogische aspecten uitgebreid op theoretische en analytische wijze benaderd.

Historische ontwikkeling (PL)
De historische ontwikkeling van het instrument wordt bestudeerd aan de hand van traktaten, de historische blokfluitliteratuur, instrumentenbouw en iconografisch materiaal.

Gedurende het gehele cursusjaar worden tevens eenmaal per maand openbare lessen en lezingen gegeven door studenten die zich gedurende het tweede studiejaar op het gebied van methodiek en historische ontwikkeling in een bepaalde richting hebben gespecialiseerd. Deze specialisatie wordt uiteindelijk afgerond in de vorm van een werkstuk/leerplan in combinatie met de praktische afsluiting.

Arrangeren voor blokfluitensemble (PL)
De omvangrijke muziekliteratuur, variërend van bijvoorbeeld een middeleeuwse frottola, een Engelse consortsong en een fuga van Bach tot een compositie van Kodály, Berio, Reich of Thelonious Monk, biedt de geëngageerde blokfluitist talloze mogelijkheden het repertoire op zinvolle wijze uit te breiden. Daarnaast wordt aandacht besteed aan het arrangeren van literatuur geschikt voor toepassingen binnen het huidige muziekonderwijs. Gedurende het tweede jaar van de cursus wordt tevens gebruikgemaakt van sequencers en muzieknotatiesoftware (Score, Finale of Sibelius).

De resultaten van de cursussen Uitvoeringspracticum en Arrangeren worden in een gezamenlijke uitvoering gepresenteerd en beoordeeld.

Elektronica (JI)
Nieuwe vormen van interactie en communicatie in de maatschappij dringen het vlak van Performing Arts binnen onder de naam ‘nieuwe media’. Een veelheid aan digitale software heeft inmiddels nieuwe standaards gezet wat betreft de manier waarop visuele en auditieve materialen op het podium gecreëerd worden.

Dankzij de interesse van verscheidene spelers en componisten, heeft de blokfluit een potentiële ontwikkeling doorstaan als een modern medium van interpretatie in de wereld van live electronics & multimedia.

De student wordt geconfronteerd met vraagstukken die bij de  praktijk van elektronica en nieuwe media aan de orde komen: op welke wijze dragen elektronische middelen bij aan de ontwikkeling van een eigen geluid? In hoeverre komt de nadruk te liggen op de techniek van het spelen van een instrument? Wat zijn de mechanismen en scheppingsprocessen die fundamenteel zijn voor compositie en improvisatie?

Speciale aandacht wordt besteed aan hedendaagse blokfluitmuziek met gebruik van (live) elektronica, en eigen elektroakoestische improvisaties. Het BLOK heeft een complete elektronicaset, waaronder: laptop, luidsprekers, mengtafel, effecten, MIDI apparatuur, interfaces, bekabeling, enz.

Technieklessen (PL, JI)
Tijdens de Blok-weken wordt dagelijks een groepsles besteed aan specifieke blokfluittechnische problematiek.

Bijvakken
In principe volgen blokfluitisten het bijvak piano. Indien mogelijk, kan op verzoek van de student in plaats hiervan klavecimbel of orgel worden gekozen.

Zie voor blokfluit ook de informatie over de projecten van de afdeling Oude Muziek. In het derde en vierde studiejaar is er voor blokfluitisten het vak Harmonie in de historische uitvoeringspraktijk en continuospel.

Keuzemogelijkheden vrije ruimte (derde en vierde jaar)
* cursus live-electronics, docent Jos Zwaanenburg
* cursus niet westerse technieken, docent Rafaël Reina
* historische uitvoeringspraktijk: bijvak barokinstrument (traverso, gamba etc.)

Zie ook de algemene toelichting keuzemogelijkheden vrije ruimte in het keuzeprogramma. Daarnaast dient er een keuze gemaakt te worden uit het aanbod van de AHK (theater, film, kunsthistorie en muziekwetenschap).

Kijk voor meer informatie op de website van de blokfluitafdeling.